马来西亚博主在TikTok上批评中国留学生的英语发音

最近，一段由马来西亚博主制作并上传至TikTok的视频在中文社交平台广泛传播。博主在视频中反复强调“我并没有歧视中国人”，但他的视频内容与他所宣称的“无恶意”形成了显著的矛盾。他讲述的事件发生在他上学期的一次大学小组作业中。当组队的那天他因故缺席，返回后发现团队中加入了一名来自中国东北的留学生。博主表示，起初，他和其他组员的反应并不是想着如何合作完成任务，而是默认这位新队友“什么也不懂”，出于“怕他压力过大”的想法，专门给他分配了一份简单的任务——在作业展示中照着提前准备好的稿子介绍所有组员。为了降低任务的难度，他们将所有组员的名字完整地写进稿子，并要求这位留学生提前查看发音，确保第二天能顺利朗读。

然而在正式展示当天，意外发生了。这位留学生在台上刚开口就出现了卡顿，结结巴巴地念道：“Good good morning everyone, my name is Z周UB豪”，而在介绍组长Sandra时，更是将其名字念得支离破碎。博主与其他组员当时不敢打断，只能憋笑，强撑着等他念完所有名字。博主在视频中多次强调：“我发誓，我绝对不是在嘲笑他的口音，但我认为念对别人的名字是基本的尊重。”然而，正是这段辩解让许多在海外留过学的人感到熟悉——他并没有提到这位留学生是否刚到当地，是否有人当面教过他正确发音，甚至没有反思“我们其实可以提前帮他过一遍稿子”。整个事件在他的叙述中，被归结为“我们已经尽力了，是对方连最基本的尊重都没有做到”的单方面结论。

许多人没有注意到的是，这段视频的传播方式与之前一些马来西亚游客在海外拍摄并调侃当地人的视频极为相似：先将自己包装成“完全无恶意的受害者”，然后通过夸大尴尬瞬间，给所有外来者贴上标签。早前，就有博主在旅行期间拍摄视频，调侃当地路人，事后在舆论发酵后道歉。而这次事件则把公共空间的冒犯转移到了大学校园的小组作业中。

值得一提的是，许多海外留学生都经历过类似状况：本地组员默认其英语水平较低，主动分配边缘的工作，声称是在“照顾”，可实际上却将偶尔的错误片段剪辑成笑料传播。他们从来没有意识到，公开场合中憋笑并将对方的窘境分享在平台上，本身就是对他人缺乏基本尊重的行为。尽管口口声声提到“念对名字是最基本的尊重”，实际上他们从一开始就没有给予这位留学生真正融入小组的机会。

整个事件的结果，既没有证实博主所说的“留学生水准很差”，也没有关于这位留学生后续表现的任何补充。所有的传播点都建立在一个被刻意放大的尴尬瞬间之上。而这种以“基本尊重”作为武器，反过来消费他人窘迫的行为，其实已然站在尊重的对立面。